Kurikulárna reforma

• • • škola po novom
    • vízia
    • misia
    • ciele

• • • • škola po novom

      • Je to prechod od memorovania (plnenia nádoby) k rozvoju kompetencií (zapaľovaniu ohňa)

        V školskom roku 2025/2026 sme sa pridali k rodine základných škôl na Slovensku, ktoré realizujú kurikulárnu reformu. Čo to znamená v praxi pre naše deti?

        • Menej bifľovania, viac bádania: Učivo nespájame len s učebnicou, ale so skutočným životom.

        • Kritické myslenie: Učíme deti rozlišovať fakty od názorov a pýtať sa „prečo?“.

        • Kreativita a spolupráca: Trieda nie je len rad lavíc, ale tím, ktorý spoločne rieši projekty a tvorí.

        • Zvedavosť ako hnací motor: Veríme, že prirodzená detská zvedavosť je ten najvzácnejší dar, ktorý nesmieme uhasiť, ale naopak – poriadne ho rozfúkať.

        Váš prvák či prváčka nastupuje do školy, ktorá sa riadi novým štátnym vzdelávacím programom.

        To znamená, že v škole

        • sa kladie dôraz na pochopenie, zmysluplné učenie a spoluprácu,
        • sa deti učia myslieť, nie len opakovať naučenú látku naspamäť,
        • sú žiaci vedení k tomu, aby z chýb, ktoré pri učení prirodzene urobia, nemali stres, ale sa z nich poučili.

         

        🌟 Čo je pre naše deti skutočne dôležité?

        V našej škole nevedieme k memorovaniu encyklopédií. Veríme v prípravu na život. V rámci kurikulárnej reformy učíme deti tri kľúčové piliere:

        1. Samostatne myslieť: Aby sa nestratili v záplave informácií a vedeli si vytvoriť vlastný, kritický názor.

        2. Zodpovedne konať: Aby pochopili, že ich činy majú dopad na nich samých, na druhých aj na svet okolo nás.

        3. Rozhodovať sa správne: Spájame moderné dáta a vedomosti s pevným kompasom kresťanských hodnôt.

        ---

        🛠️ Ako meníme vzdelávanie v praxi?

        Reforma pre nás nie je len zmena v papieroch, ale nový spôsob, ako dýchať so žiakom:

        • Učivo, ktoré dáva zmysel: Obsah prispôsobujeme reálnemu svetu a potrebám našich detí v Zlatých Moravciach. Učenie už nie je odtrhnuté od reality.

        • Zručnosti nadovšetko: Rozvíjame tvorivosť, schopnosť komunikovať a riešiť problémy. To sú „superschopnosti“, ktoré si žiak vezme so sebou do dospelosti.

        • Svet bez priehradiek: Predmety nie sú izolované ostrovy. Spájame poznatky z matematiky, dejepisu či náboženstva do súvislostí, ktoré odrážajú bežný život.

        • Cesta pre každého: Rešpektujeme, že každé dieťa napreduje iným tempom. Individualizácia pre nás znamená podporu talentov aj pomoc tam, kde je to potrebné.

        • Hodnotíme pokrok, nie zlyhanie: Známka je len číslo, ale slovné hodnotenie je zrkadlo. Ukazujeme dieťaťu, v čom vyrástlo a kde môže ešte „zapáliť oheň“ svojho úsilia.